Окончание. Начало смотрите здесь:
«Школа, которую построил Сталин. Часть 1»
18 лет назад, когда мы начали создавать школу для своих детей, у нас был единственный опыт школьного обучения — свой собственный детский опыт, и потому новая школа мыслилась как та самая, из нашего детства, — но только очищенная от примесей: от всей этой бессмысленной зубрежки, грозных окриков учителей, пионерских линеек и дневников. Продовжити читання
К личности Сталина можно относиться по-разному, но мало кто станет отрицать, что именно события начала 30-х годов прошлого века обусловили краткий взлет советской науки в 50-е — 60-е, — но и одновременно стали причиной многих наших сегодняшних проблем и неудач. Продовжити читання
«Уважай закон и научи уважать его своим примером: закон, пренебрегаемый Царем, не будет храним и народом. Будь верен слову: без доверенности нет уважения, неуважаемый — бессилен. Уважай народ свой: тогда и он сделается достойным уважения» (Жуковский — Александру II)
17 апреля исполняется 195 лет со дня рождения императора российского Александра II, — пожалуй, самого вдумчивого и решительного царя-реформатора после Петра Первого. Именно при нем произошла отмена крепостного права (за что он получил почетный титул «Освободитель»), проведена реформа образования, земская, судебная и военная реформы, реформа городского самоуправления. Фактически именно с этих преобразований и началось превращение отсталой аграрной забюрократизированной страны в капиталистическое индустриальное государство. Продовжити читання
Оказывается, «реформы, начатые в отечественном образовании, соответствуют лучшим моделям мирового опыта. Украинское образование имеет потенциал, чтобы стать одним из лучших в Европе и мире». Не верится? Мне тоже. Но так считает наш Министр образования, и помочь ему осуществить мечту — мой долг гражданина и педагога. Продовжити читання
Ірина РИБАКОВА,
«Газета по-українськи», 02.09.2013
"З цього року в українських школах з 5-го класу будуть вивчати другу іноземну мову. Повністю підтримую таке нововведення, — каже в інтерв'ю Gazeta.ua директор зі стратегичного розвитку приватної школи «Афіни» Олексій Греков. — Коли людина знає дві мови з дитинства, вона досить легко може засвоїти і третю, четверту. Чим більше мов ми знаємо, тим краще у нас лінгвістичне чуття. Я стою на таких позиціях: скільки мов ти знаєш, стільки разів ти людина. Важлива навіть не комунікативна складова, а барви і відтінки світу, які вловлює людина завдяки декільком мовам. Продовжити читання
Интернет-издание
Новости Украины – From-UA, 30.08.2013
В Украине сейчас на образование выделяется в 4 раза меньше денег, чем в России. Об этом в эксклюзивном комментарии корреспонденту интернет-издания «Новости Украины – From-UA» рассказал вице-президент Тьюторской ассоциации Украины Алексей Греков. Продовжити читання
Ирина Носальская,
Golos.ua, 30.08.2013
Все родители стремятся, чтобы их любимое чадо получило как можно лучшее школьное образование – ведь от этого во многом зависит дальнейшая жизнь и судьба человека. Кому-то «по карману» лишь обычная государственная средняя школа, кому-то – дорогой лицей или гимназия. О том, чему ребенок должен научиться в школе, каким обязан быть учитель, чтобы иметь силы создать должную среду для развития и обучения школьников и почему в украинских школах так распространена коррупция, корреспонденту ГолосUA рассказал вице-президент Тьюторской ассоциации Украины Алексей Греков. Продовжити читання
Ірина РИБАКОВА,
«Газета по-українськи», 28.08.2013
Украинским школьникам с пятого класса дали возможность выбрать для изучения второй иностранный язык. Почти 52% остановились на немецком. Русском — 23%, французском — 14%, польском — 1,6%, испанском — 1,2%. Продовжити читання
Интервью, которое взял у меня Сергей Владимирович Ветров, замечательный педагог и объединитель людей, а по совместительству — кандидат технических наук, доцент Киевского университета имени Бориса Гринченко, журналист, эксперт, исполнительный директор Украинского педагогического клуба и президент Тьюторской ассоциации Украины.
О том, как мы с женой пришли в педагогику, о принципах Школы «Афины», о современном образовании и о том, какие требования предъявляет к образованию Будущее. Продовжити читання
Как возникла Школа «Афины» и как мы меняем громоздкую иерархическую модель управления школой на сложную, но гибкую и эффективную матричную модель: мое выступление на Третьем Форуме открытого образования. Продовжити читання