Архіви позначок: развитие

А. Греков: «Хорошего учителя найти сейчас очень сложно»

Оприлюднено автором

afiny09

golosua1 
 
Ирина Носальская,
Golos.ua, 30.08.2013

 

Все родители стремятся, чтобы их любимое чадо получило как можно лучшее школьное образование – ведь от этого во многом зависит дальнейшая жизнь и судьба человека. Кому-то «по карману» лишь обычная государственная средняя школа, кому-то – дорогой лицей или гимназия. О том, чему ребенок должен научиться в школе, каким обязан быть учитель, чтобы иметь силы создать должную среду для развития и обучения школьников и почему в украинских школах так распространена коррупция, корреспонденту ГолосUA рассказал вице-президент Тьюторской ассоциации Украины Алексей Греков. Продовжити читання →

Вернуть в школу комсомол? (Видео)

Оприлюднено автором

Прием-в-комсомол

Конечно, никто не собирается возвращать в школу пионерию. 🙂 Но я привел пример того, как вопросы воспитания грамотных, социально ответственных менеджеров решались в СССР.

Украине нужны предприниматели — не торгаши, не спекулянты, каковыми их считают обыватели, — но своего рода продюсеры, способные создавать из различных специалистов высококлассные, высокопродуктивные команды. Если таких продюсеров не будет, в стране не останется и хороших специалистов. Продовжити читання →

В Украине необходимо менять систему образования

Оприлюднено автором

debaty15a

Выступление в поддержку тезиса «Среднее образование в Украине безнадежно устарело» на первых региональных публичных дебатах Фонда «Эффективное управление», которые были организованы во Львове 29 ноября 2012 года при поддержке Львовского городского совета. Продовжити читання →

Унікальність дітей слід зберігати, однакові люди сьогодні не потрібні

Оприлюднено автором

afiny51

Олексій ГРЕКОВ,
«Газета по-українськи», 03.09.2012

Батьки новонароджених дітей росли і вчилися у ситуації, коли вже з'явився Інтернет. І вони не розуміли, навіщо їм запам'ятовувати непотрібну інформацію, якщо її швидко можна знайти, навіщо вчитися каліграфії, коли можна друкувати. Це люди, які не розуміють, навіщо вони повинні віддавати своїх дітей в школу. Вони самі не дуже любили школу і вважали, що заклад — лише марнування часу. Сьогодні все більше людей не хочуть віддавати своїх дітей в школу. Ця хвиля через років 5-7 накрию всю освітню галузь. Таким батькам зараз не важливо, які знання, набори подій і фактів, запам'ятає їх дитина. Вони орієнтуються на те, що потрібно в сучасному світі. Продовжити читання →

Родители против школ

Оприлюднено автором

Все лето к нам в школу шли новые ученики. И не только малыши-первоклассники, впервые переступающие школьный порог, и не только закончившие начальную школу пятиклассники, — в этом не было бы ничего удивительного. Но, к нашему немалому изумлению, к нам стали записываться на собеседование шестиклассники, семиклассники, восьмиклассники, и даже — это повергло нас в шок — дети, только что перешедшие во второй класс! Продовжити читання →

Индивидуализация обучения и тьюторство

Оприлюднено автором

ris3

Перестройка школы «сверху»

Традиционная школа — система, в которой даже индивидуальный подход плохо работает, а индивидуализация вообще кажется чужеродным элементом. Как «встроить» тьюторство в систему, для него не приспособленную? Здесь два пути. Первый — «путь зерна», проращивание индивидуализации через асфальт запретов и предписаний. Второй — перестройка школы «сверху», создание ЛОС — локальной образовательной системы (термин В.А.Никитина), внешне выглядящей как обычная школа, а вот внутри… Что же должно быть внутри школы «индивидуализированного обучения»? Как расчистить пространство и время для тьюторства? Продовжити читання →

Система образования должна готовить предпринимателей, а не работать на экспорт

Оприлюднено автором

В воскресенье 20 мая в Украинском доме на конференции TEDx Kyiv 2012 состоялись «интеллектуальные похороны» украинского образования. Хотя система все еще кажется незыблемой, она не более жизнеспособна, чем СССР образца 1984 года. Любой, кто отважится начать образовательную реформу, рискует стать «вторым Горбачевым». Продовжити читання →

Агенты Будущего

Оприлюднено автором

Для того, чтобы все изменилось, не обязательно выходить на улицы и площади. Тихая и бескровная революция совершается каждый день — по мере того, как мы удаляем непрошенных посредников между нами и нашими детьми, между нами и нашей страной, между нами — и нашим Будущим. Продовжити читання →

Школа-которая-учится

Оприлюднено автором

Людей, способных работать в организациях будущего, может воспитать только школа, сама устроенная как организация будущего, заинтересованная в креативных и уникальных сотрудниках, а не в стандартно мыслящих и действующих «работниках». Продовжити читання →

Переизобретая школу

Оприлюднено автором

Недавний опрос на сайте Контракты.UA показал: почти две третьих проголосовавших не ожидают от украинской школы ничего хорошего для своих детей, а каждый восьмой вообще считает, что школа — это зло.

Отчасти соглашаясь и с первыми, и со вторыми участниками опроса, я, тем не менее, задаюсь вопросом: действительно ли школа себя изжила? Нет ли возможности (раз уж никто не собирается отменять обязательное среднее образование), сперва разобрать этот скрипучий механизм на части, а затем — экономно и мудро — собрать из старых и новых деталей нечто легкое и современное, этакую Школу 2.0? Продовжити читання →