Как возникла Школа «Афины» и как мы меняем громоздкую иерархическую модель управления школой на сложную, но гибкую и эффективную матричную модель: мое выступление на Третьем Форуме открытого образования. Продовжити читання
Архіви позначок: образование
В Украине необходимо менять систему образования
Выступление в поддержку тезиса «Среднее образование в Украине безнадежно устарело» на первых региональных публичных дебатах Фонда «Эффективное управление», которые были организованы во Львове 29 ноября 2012 года при поддержке Львовского городского совета. Продовжити читання
Государство готово предоставить школам автономию
«На заседании Кабинета Министров 10 сентября 2012 года Правительство рассмотрело и одобрило Национальную стратегию развития образования в Украине на 2012—2021 годы, которую предлагается утвердить соответствующим Указом Президента Украины». Эта коряво составленная фраза осталась совершенно незамеченной широкой педагогической общественностью, что, вообще говоря, очень странно. Ведь всего год назад проект Национальной стратегии, неожиданно вынырнувший на Третьем Всеукраинском съезде работников образования, вызвал шквал эмоций, вплоть до полного неприятия. И вот теперь — одиозный документ лежит на столе Президента, а в ответ — тишина. Продовжити читання
Нужны ли школе перемены
А может, мы действительно все ошибаемся, и наша система образования не устарела? Возможно, она просто переживает некоторые трудности, и стоит только увеличить финансирование и переобучить образовательных менеджеров — и она станет лучшей в мире? Какие аргументы мы можем выдвинуть в пользу этого тезиса? Продовжити читання
Унікальність дітей слід зберігати, однакові люди сьогодні не потрібні
Олексій ГРЕКОВ,
«Газета по-українськи», 03.09.2012
Батьки новонароджених дітей росли і вчилися у ситуації, коли вже з'явився Інтернет. І вони не розуміли, навіщо їм запам'ятовувати непотрібну інформацію, якщо її швидко можна знайти, навіщо вчитися каліграфії, коли можна друкувати. Це люди, які не розуміють, навіщо вони повинні віддавати своїх дітей в школу. Вони самі не дуже любили школу і вважали, що заклад — лише марнування часу. Сьогодні все більше людей не хочуть віддавати своїх дітей в школу. Ця хвиля через років 5-7 накрию всю освітню галузь. Таким батькам зараз не важливо, які знання, набори подій і фактів, запам'ятає їх дитина. Вони орієнтуються на те, що потрібно в сучасному світі. Продовжити читання
Украинскую среднюю школу спасет тьюторство
>
Опубликовано на сайте Сегодня.ua
21 ноября 2012
Директор частной киевской школы рассказал, почему его ученики не носят школьную форму и обязаны спорить с учителями, доказывая свою точку зрения.
Вместо стандартного звонка в этой школе играет музыка, разноцветные парты дети передвигают с места на место, выбирая где больше нравится сидеть, а в классах учится до 10-12 человек. Подобные «вольности» позволяют находить подход к каждому и сохранить индивидуальность ученика. А это — одна из самых важных задач при воспитании детей, уверен Алексей Греков, директор по стратегическому развитию частной школы «Афины». Увы, современная школа, по его мнению, этого совершенно не учитывает. В своем интервью он объяснил, что дает ему основания так говорить. Продовжити читання
Рыбы системы
Учителя, в большинстве своем, вовсе не желают детям зла. Они искренне уверены, что творят добро и отдают детям самое лучшее. Некоторые, несмотря ни на что, любят детей. В общем, как говаривал Воланд у Булгакова, «люди как люди... квартирный вопрос только испортил их...» Продовжити читання
Родители против школ
Все лето к нам в школу шли новые ученики. И не только малыши-первоклассники, впервые переступающие школьный порог, и не только закончившие начальную школу пятиклассники, — в этом не было бы ничего удивительного. Но, к нашему немалому изумлению, к нам стали записываться на собеседование шестиклассники, семиклассники, восьмиклассники, и даже — это повергло нас в шок — дети, только что перешедшие во второй класс! Продовжити читання
Вибори 2012. З іншого боку. (Прямий ефір на каналі ТВі)
Телеканал ТВі,
програма «Вибори 2012. З іншого боку» від 09.09.2012
Гості програми — Олексій Греков з Приватної школи «Афіни», голова правління Центру освітнього моніторингу Павло Полянський, директор докторської школи Києво-Могилянської академії Михайло Вінницький, депутат від Партії Регіонів Григорій Смітюх, депутат від Об'єднаної опозиції «Батьківщина» Леся Оробець, — говорять про те, якою є освіта і якою вона може бути. Ведучі: Світлана Заліщук, Вікторія Сюмар.
Индивидуализация обучения и тьюторство
Перестройка школы «сверху»
Традиционная школа — система, в которой даже индивидуальный подход плохо работает, а индивидуализация вообще кажется чужеродным элементом. Как «встроить» тьюторство в систему, для него не приспособленную? Здесь два пути. Первый — «путь зерна», проращивание индивидуализации через асфальт запретов и предписаний. Второй — перестройка школы «сверху», создание ЛОС — локальной образовательной системы (термин В.А.Никитина), внешне выглядящей как обычная школа, а вот внутри… Что же должно быть внутри школы «индивидуализированного обучения»? Как расчистить пространство и время для тьюторства? Продовжити читання