Архіви категорії: Школа 2.0

Школа должна измениться — или умереть!

Оприлюднено автором

Мой пост адресован не педагогам, но родителям. Только вы можете остановить процесс превращения ваших детей в будущих лузеров.

Я больше не хожу на педагогические тусовки — бесполезная трата времени. Когда я слышу фразу «реформа образования» — меня охватывает бешенство. Почему-то сразу вспоминаются «двое из ларца — одинаковы с лица», которые рубили тесто и месили дрова: вроде и действия правильные, и намерения добрые, но, приложенные не в том месте не к тем предметам, они не дают никакого полезного результата.
Продовжити читання →

Хогвартс в «Афинах»

Оприлюднено автором

potter3

По вечерам мы с женой смотрим «Гарри Поттера». Не то, что мы фанаты, просто нужно быть в теме. Потому как если приходишь в школу и видишь в расписании анимагию, трансгрессию и уроки полета, надо хотя бы в малой степени понимать, о чем идет речь. В особенности, если ты соруководитель школы, и на твоей двери висит изображение прищуренного белобородого старика (да, я уже знаю, что его зовут Дамблдор).
Продовжити читання →

Индивидуализация обучения и тьюторство

Оприлюднено автором

ris3

Перестройка школы «сверху»

Традиционная школа — система, в которой даже индивидуальный подход плохо работает, а индивидуализация вообще кажется чужеродным элементом. Как «встроить» тьюторство в систему, для него не приспособленную? Здесь два пути. Первый — «путь зерна», проращивание индивидуализации через асфальт запретов и предписаний. Второй — перестройка школы «сверху», создание ЛОС — локальной образовательной системы (термин В.А.Никитина), внешне выглядящей как обычная школа, а вот внутри… Что же должно быть внутри школы «индивидуализированного обучения»? Как расчистить пространство и время для тьюторства? Продовжити читання →

Образование будущего. Пилотный выпуск программы «Прообраз»

Оприлюднено автором

proobraz1

Какие знания будут востребованы и какие задачи стоят сегодня перед образованием? Кто формирует образовательные стратегии — государство, общество, корпорации, интеллектуальные группы? Формы образования: построение идеальной модели или многообразие? Образовательные проекты: альтернатива или дополнение к традиционному образованию?

На эти вопросы пытается найти ответы программа «Прообраз» — совместный проект команды TEDx Киев и продакшн-студии DOIT, посвященный образованию. Продовжити читання →

Агенты Будущего

Оприлюднено автором

Для того, чтобы все изменилось, не обязательно выходить на улицы и площади. Тихая и бескровная революция совершается каждый день — по мере того, как мы удаляем непрошенных посредников между нами и нашими детьми, между нами и нашей страной, между нами — и нашим Будущим. Продовжити читання →

Школа-которая-учится

Оприлюднено автором

Людей, способных работать в организациях будущего, может воспитать только школа, сама устроенная как организация будущего, заинтересованная в креативных и уникальных сотрудниках, а не в стандартно мыслящих и действующих «работниках». Продовжити читання →

Упорядоченный хаос

Оприлюднено автором

afiny15

Зажатая в тиски учебных планов, циркуляров и проверок, украинская школа не успевает реагировать на новые запросы детей и родителей. Ее стремительная деградация — закономерный результат избыточной централизации и бюрократизации системы образования, неизбежное следствие недоверия государства к своим собственным гражданам. Выход один — автономность и саморегуляция обучающих структур снизу доверху, начиная с пары «Ученик — Учитель». Продовжити читання →

На новых основаниях

Оприлюднено автором

младшие2

В предыдущих статьях мы говорили: мир меняется — быстро и необратимо, — и катализатором изменений являются наши дети. Но ведь кому, как не им, создавать этот новый мир, в котором мы, такие взрослые и опытные, скоро будем чувствовать себя чужаками? Продовжити читання →

Что положить в основание новой школы?

Оприлюднено автором

Не одна наша украинская, но и вся мировая образовательная система находится сейчас в кризисе, причем не только среднее, но и высшее образование, и даже наука. Этот кризис системный, мировоззренческий и необратимый. Продовжити читання →

Переизобретая школу

Оприлюднено автором

Недавний опрос на сайте Контракты.UA показал: почти две третьих проголосовавших не ожидают от украинской школы ничего хорошего для своих детей, а каждый восьмой вообще считает, что школа — это зло.

Отчасти соглашаясь и с первыми, и со вторыми участниками опроса, я, тем не менее, задаюсь вопросом: действительно ли школа себя изжила? Нет ли возможности (раз уж никто не собирается отменять обязательное среднее образование), сперва разобрать этот скрипучий механизм на части, а затем — экономно и мудро — собрать из старых и новых деталей нечто легкое и современное, этакую Школу 2.0? Продовжити читання →